閱讀、思考、寫作

我讀過的書不算多,僅是書店里庫存的一小部分,但我會繼續閱讀,保持閱讀思考以及寫作。這是作為一種習慣。

閱讀

高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”所謂閱讀,其實也是一個人進步的過程,學習的過程。我認為,閱讀、思考和寫作這三者中,“閱讀”是基礎。通過閱讀,我們廣泛地獲取信息,獲得一定的知識,最大限度地提升自己(當然,學習永無止境),這也體現了閱讀的一個益處,豐富自己提升自己。養成一種持續閱讀的習慣,并堅持不懈下去,而不是命令式的給自己定計劃定目標,多久之內要讀XXX,這是被迫式的閱讀,其過程中也可能是被動地接受知識。內化于心、外化于行,內心意識到自己該讀書,自己則會主動地去讀。

現如今,互聯網技術不斷發展,越來越多的人更傾向于碎片化的閱讀。從今日頭條上了解幾條“今日頭條”,從某些APP推送消息上了解XXX,這是優點,也是缺點。在沒有形成碎片化閱讀以前,談不上閱讀,更別說全民閱讀,留給自己的閱讀時間少之又少;但是,信息傳播日益便捷迅速,如何在碎片化閱讀中獲取有益的信息和知識,則是讀者們需要考慮的問題。

閱讀是終生的習慣。活到老,學到老。

思考

人是能思想的葦草,思想形成人的偉大。帕斯卡爾在其哲理散文《人是一根能思想的葦草》如是說。

思想形成人的偉大。
人只不過是一根葦草,是自然界最脆弱的東西;但他是一根能思想的葦草。用不著整個宇宙都拿起武器來才能毀滅;一口氣、一滴水就足以致他死命了。然而,縱使宇宙毀滅了他,人卻仍然要比致他于死命的東西更高貴得多;因為他知道自己要死亡,以及宇宙對他所具有的優勢,而宇宙對此卻是一無所知。

正因如此,我認為,“思考”是提升。閱讀不是單純的閱讀文字和圖片,重要的是在閱讀的過程中形成一種善于思考的能力。或許一本書的意義和價值不僅僅在于它的內容引人入勝,更在于它能引發讀者的思考,引起讀者與作者心靈上的共鳴,我想,這也是作者想通過自己的文字表達的目的。

思考是在閱讀的基礎上更深層次的做法。我們閱讀書籍,表面上收獲的是原作者傳達給我們的屬于他(她)自己的思想和想法,而我們需要做的,不僅僅是吸納他們的想法,更應發揮我們大腦的思考作用,產生自己的想法。如果閱讀使我們波瀾不驚,沒有共鳴,那我們就成為了只會閱讀的機器,而不是有感情的讀者;如果閱讀使我們麻木地接受知識,沒有任何感慨或傷悲,從未讓書本中的情感進入我們的大腦而加以吸收,那我們的閱讀是沒有意義的。

習慣于走別人已經走過的道路,遵循別人的思維模式,陷入所謂的套板反應,而忘記自己的思想,使精神喪失了自我感知的能力,喪失自我思考的能力,必然也會丟掉自己的東西,最終把自己讀成了博學多識卻又愚蠢麻木的書呆子。

寫作

廣泛地閱讀,提高的是閱讀能力;深刻地思考,提高的則是思考的能力。但是,除了會閱讀會思考,也要會表達。眼睛是心靈的窗口,文字則是思考的窗口。很多時候,人們抱怨無事可寫,無話可說,并不是眼前無事,口中無語,而是心里無事、心里無話。真正能寫出來的,是來自內心深處你渴望表達出來的。

我沒有什么寫作技巧,我能做的,就是真實地記錄自己的所見所聞所感。我相信的是,好的文章,無需用好的辭藻來修飾,只需要你有真情實感,善于表達,即使是最簡單的文字、句段,也能引起讀者與你的共鳴。

我們都是生活在一個社會里,同一個國家中,經歷的日常生活大大小小可能類似,我喜歡閱讀的是充滿生活氣息的文章,我也一直希望自己寫的文章充滿生活氣息,貼近我們每個人的生活,不至于離得太遠。漸漸地,在記錄日常的過程中,也會發現,自己也表達了真感情真想法,我想這是日積月累的結果。

閱讀、思考與寫作,這三者本就是相輔相成的。

閱讀了,思考了,然后付諸行動,寫下來吧。這是個全民閱讀的時代,全民思考的時代,同時也是全民寫作的時代!

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閱讀、思考、寫作》上有73條評論

  1. abcdhw

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  2. wys

    我已步入喜歡買書、屯書,不喜歡讀書的圈套了。怎么才能走出來,回歸初心?讀了這篇博文,我覺得閱讀的價值在于“參考”,閱讀者可以書中文字,以史為鑒,來適當調整自己的言行。

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