希望你長大又不想你長大

兒子

看著你一天天長大

一雙小手變成大大的手

臉蛋變得越大

長得越來越高

小時候的衣服已經穿不下

以前總吵著要零食的你

現在變得聽話懂事,沉穩

我是真的開心呢

兒子

我不想你長大

你在長大,我在變老

不想你長大,我想像以前一樣照顧你

不想你長大,害怕你會離我而去

不想你長大,害怕聽不見你的聲音

看不見你的人影

兒子

我真希望你快快長大

這樣你不會受別人的欺負

你會自己成家立業

你會擁有自己的一番事業

我也能看到你的幸福生活

把亂七八糟的事全部在博客上交代一下

#考試

4.25-4.26是我們萍鄉市高一全市期中考試,文科生,語數英政史地,煎熬了兩天,目前知道了成績,語文94,數學107,英語123.5,政治74,歷史61,地理83,總分543,(語數英是150滿分,政史地100分滿分)班上靠中上吧,還是得繼續努力。悲哀的是,5.10-5.11,自己老師命題還要考試。

#放假

昨天,也就是4.28中午放的假,但是不是五一小長假,僅僅只是因為高三三模,占用我們教室做考場,我們就暫時放個假休息休息。學校也真摳,估計高三三模不是在這時候,五一都沒得假放,我們的傳統就是:放假?否!考試?是!好久沒有正常地在國家法定節假日休假了。

#搬家

放假前就一直想著搬家,在美國真是太慢了,想著還是搬到香港去。在IDC相關的群里,有美女客服給我推薦垃圾互聯的特惠香港主機個人覺得還是很好的。給上地址:垃圾互聯(垃圾互聯,別去!)

“斑馬人”項目:對邊緣青年的思考

2017年12月,在玻利維亞的第三大城市拉巴斯,265位青年參與了一個名為“斑馬人”的項目,所謂斑馬人項目,即扮演一位肩負社會責任的小丑,以斑馬服裝形式,出現在早晚交通高峰期間,引導人們合理安全出行。

這個活動由政府發起,旨在關注城市邊緣青年的社會創新活動,而邊緣青年指的是那些家庭破碎或經濟窘迫的年輕人。從教育的角度來看,該市政府大膽創新,創新新型教育方式,積極引導年輕人從這份工作中學習到“軟性的”工作技能,比如按時上班,按時學習,通過與街頭各色人物的談話,還能學習如何與人進行復雜的溝通。

從管理的角度來講,市政府同樣大膽創新,創新新型的管理方式,面對早晚的交通高峰,擁擠的車輛,斑馬人引導行人穿越人行橫道時,會跳起舞;看到司機想闖紅燈時,立刻上前,用搞笑古怪的動作及時勸阻,并加以合理的法律教育。

斑馬人項目將那些滑入社會邊緣的青年人領上公共性很強的崗位,每個月還有688玻利維亞諾(相當于100美元)的津貼,在一項公共調查中,80%的人說假如沒有斑馬人,拉巴斯的車輛與行人出行狀況將會更糟糕,斑馬人項目是一種愛的教育。隨著現代經濟的迅速發展,如何處理車輛增多,交通秩序混亂等問題,玻利維亞給了我們一個很好的借鑒,但是我們也應關注到我國目前有不少的邊緣青年,談及邊緣青年,我便想起了《遲到的一篇文章-快手等app何去何從?》中的那些快手自虐少年。現如今邊緣青年農村居多,大多缺乏家庭父母合理的管理與教育,容易受到別人的影響,再就是由于家庭經濟原因,得不到好的教育,過早的進入社會,便成了所謂的邊緣青年。更何況近年來網絡直播行業的興起,許多年輕人包括邊緣青年在內,走上了網絡直播道路,為博得大眾的眼球,獲得高關注度,自然而然就有了快手中令人惡心的視頻。

我認為,邊緣青年存在的原因有二。主是教育,次是經濟。國家有關部門應及時加大教育普及力度,農村教育水平爭取趕上城市教育水平,在普及知識的同時,不要忘了對人的教育,光有知識的灌輸而無素質的提高是遠遠不夠的。而對于那些未曾接受過教育的人來說,實施可行的“再教育”是很有必要的,目的是提高素質,學會生存技能。經濟方面,堅持以經濟建設為中心,推動城與村的經濟共同發展,縮小城鄉差距,讓農村百姓有能力給孩子好的教育,好的人生,好的未來。

希望不久后的某一天,不再有“邊緣青年”這一名詞。而都是平等相待的普通青年。

一周總結:喜憂參半吧

又到了周日,又是一個星期的結束和一個星期的開始。不知不覺一周已經過去了。

周一,用完了上次帶的兩百元生活費,打電話喊爹娘送來了兩百元,并且得知放假遙遙無期。

周二,該死的地理和體育居然換課。體育老師帶著我們一個文科班和隔壁一個理科班上課,想著她會累的夠嗆。

周三,歷史老師嗓子啞了,說不出話,歷史課一直都靠他用手指著他的PPT課件上課。下午的兩節自習課,做了一份語文試卷,悲哀,一半喜一半憂。

周四,早晨集會,集會大致內容在《談談我就讀的學校的形式主義風》可看到。于是乎,早晨集會解散后,擠不進食堂,一杯豆漿,一桶方便面足矣!

中午請假外出理發,給我洗頭的小姐姐洗著特別舒服,享受!回學校洗完澡,把錢放在了枕頭底下,晚上回寢室,86元人民幣變成了掉在床下的1元人民幣,心里萬萬句MMP,到現在也沒找到,吸取教訓,下次錢一定要帶身上。

周五,上午四節課,幾乎都是為下周市里期中考試復習,下午沒上課,幫女生搬寢室,有力出力,還是挺累,不過能幫自己喜歡的女生的忙,心里還是喜悅的,就是距離遠點,從老寢走到新寢室要花十幾二十分鐘。

周六,又做了一份語文試卷,地理課又見地理老師開車,晚自習又來了一份英語試卷,慢慢做,終究做完了。

周日,正如你所見,我在寫一周總結(胡說),外面又下著雨,穿著短袖,還有點微微冷。

下周,期中考試,全力以赴吧!

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更新時間: 2018-03-10

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談談我就讀的學校的形式主義風

據我個人而言,現如今的學校,若形式主義風不根除,將無法發展優質的高效的教育。

親身經歷的兩個事情,都是發生在我就讀的江西省某重點高中。

上個月,學校領導接到通知,一個禮拜后會有省里的督學來我們學校進行檢查。學校領導便立即將這個通知一一分發到各個班主任手中,我們全校六千多人,初中、高中,包括應屆高三生,一個星期,每天傍晚在上晚自習之前,有三四個小時,被用來打掃衛生。教室、寢室,以及所謂的清潔區,全校出動,當然僅僅是學生,老師稍微發個命令,指揮下,便逍遙地走了。喲呵,還不錯,可謂是里里外外都清理了個遍,到了督學檢查的時候,就只走了個過場,我們班也沒有被他們“光顧”。我可以說,這一個禮拜,是我在這學習四年之久,衛生打掃得最好的一個禮拜,然而檢查完之后,不言而喻,回歸原樣。

足以見得,學校重視的是上級的檢查,重視的是自己的職位與地位,而不把精力放到提高教育水平和教育質量上來,純粹的形式主義。

第二個。昨天學校高一高二學生集會,針對即將換寢室,做出一些安排和要求。我不太喜歡聽,也沒有認真聽,只記得幾個要點。首先,每個人只能帶三雙鞋子,一雙拖鞋,一雙換洗的,還有腳上一雙;寢室里每人只能有一個行李箱,換洗衣服只能帶兩套;毛巾、洗漱用具、水桶、鞋子擺放必須要呈一條直線,否則不合格;床上只能有被子和枕頭,寢室不能放任何書籍等等。關于寢室不能放書,我有必要多說幾點,我們學校發的書,除了必要的課本和練習作業之外,還有一些課外讀物,類如禁毒知識、《人杰地靈頌江西》,安全心理之類的讀本,而對于這些,價格不知道如何算的,我們也沒有收到發票,只是在開學的時候,班主任一句話:交1500-2000元不等的費用,這里面已經免除了400元學費。我們現在的寢室已經放了不知道多少書,大部分是那些所謂的課外讀本,學校領導直接說,這類書看一遍就夠了,看完帶回家。再說寢室那幾條線,究竟是什么導致學校領導如此注重細節完美?這完美也稍微變態了吧?

幸好,有許多老師看到了學校的形式主義,盡管沒有大膽站出來指出這些行為。一個政治老師明顯感到現在的學校與以前的大為不同。學習衡水中學的做法固然是好,學習衡水的“限時訓練”、“跑操”,都是好的,但是學著學著把我們原有的都扔了,現在天天傍晚都有10-20分鐘的站讀,拿著書讀二十來分鐘,其實沒有多大的效果。學校檢查的領導來看下,都在讀書,嗯,氛圍不錯,站讀好。而我們學校原先是有抄寫默寫知識點這一規定的,對于我們文科生來說,讀得多不如抄的多,效果也比站讀好,學校卻一心追求形式,丟掉了原來的東西。不知咱學校“江西省重點中學”這帽子何時會被別的學校摘掉。

 

 

水一篇——蹲廁時想出來的一些東西

不知道各位朋友有沒有我這樣一種習慣。

每當你緊張的時候,就會感到肚子痛,明明沒有吃垃圾食品,腸胃好好的,卻一直痛個不停。今天語文課前演講,上課前十五分鐘,滿頭大汗,肚子里面感覺在翻滾,趕緊拿了紙,往廁所跑。

蹲下那一刻,感覺整個世界都安靜了,前所未有的祥和,靜靜享受只屬于我自己的舒服,別人永遠無法體會到。

至于到底是什么原因導致我肚子痛,難道真是緊張引起的?我也沒有深入研究過,只是個人認為,做某件事之前的緊張都是沒有必要存在的,真正到你搞事情的時候,緊張到語無倫次,雙腿發抖,才是十分正常的。

前段時間,班上兩個同學前往北京一家教育機構“取經”,回來后,講到一個克服緊張的辦法。無論是什么場合,自主招生,面對主考官;工作應聘面試,面對公司領導,你都不要害怕,不要太把自己當回事,他們只會用一種看草履蟲的方式來看你,所以不要緊張,自己說自己的,干自己的就行。不過話說回來,人人都很難在重要場合不緊張的,學會不緊張,學會從容淡定,笑對各種境遇,也是為人處世的好法子,千萬不要像我一樣,關鍵時刻緊張冒大汗,拉肚子,不然丟了工作,可是很難搞的哦!

以上內容,全是我蹲廁所時想出來的。

反駁:沙僧在《西游記》中并非可有可無!

我們大家都了解過四大名著之一《西游記》,書中出現的各個人物,凡人也好,妖怪也好,作者吳承恩老先生安排其出現在書中必定有他的用意,而這人物必然在書中會起到或多或少的作用。

今天一堂語文課,由探討小說人物形象談及《西游記》中唐僧師徒五人。同班男同學黎某與女同學張某相繼表達自己的觀點,都表明自己對三師弟沙悟凈的看法,直接了當承認其憨厚老實、忠誠的特點,然而另一男同學黃某站起身欲表達自己觀點,首先大言不慚地說:“我想要先諷刺下黎某和張某。”其他同學議論紛紛,他繼續表達自己的看法:“我最討厭的是沙僧。他是整個隊伍中最沒用的人。首先,他堅守自己的中庸之道,堅守自己的做法;孫悟空與豬八戒吵架,他并沒有上去勸架或是表達自己的想法;孫悟空和豬八戒都有自己對生活的追求,沙僧沒有,他只是麻木地跟著隊伍走,毫無主見;且原著中是豬八戒一直挑著擔,是沙僧牽著馬走在前頭,但馬是龍馬,會要他牽嗎?沙僧這個人物,在書中是可有可無的!”

如此大言不慚的話,想必吳承恩老先生聽見,也會氣得吐血。針對黃某所說,我覺得,很多地方是經不起推敲的。首先,沙僧并非無用之人,他若無用,為何觀世音會來流沙河點化他,令他在此等候唐僧,保護其前往西天取經?他若無用,唐僧怎會認他做徒兒,親切叫一聲“悟凈”?孫悟空和豬八戒又怎會認他為三師弟?其次,中庸之道在現在看來是保守,妥協的思想,是應該被摒棄,但是在作者所處的時代,既然還存在著中庸之道,必然有它實用的一面,不然為何沙僧會堅守呢?的確,孫悟空和豬八戒都有自己的追求,孫悟空是石頭里蹦出的猴子,豬八戒是天上的天蓬元帥,更何況沙僧曾是天上的卷簾大將,堂堂一個神仙,怎會沒有追求?凡人都有追求,一個心甘情愿保護唐僧向西取經之人不會沒有追求;盡管原著中是豬八戒一直挑著擔,沙僧牽馬,盡管與我們原本的想法不一,但是他也盡了自己的職,忠了自己的本分,也被如來封為金身羅漢;最后,沙僧絕不是可有可無,同學何某也說,黃某這觀點實在太惡心。我認為,這樣一個判斷不僅是對沙僧的不尊重,更是對《西游記》本書及其作者吳承恩的不尊重與否認。

每一個人物一經作者的刻畫,必然會有他or她在書中的作用,無論大小,麻雀雖小五臟俱全,不應全盤否定,更不應針對某個角色。另外黃某也應做到為人最起碼的尊重他人,尊重他人的觀點,不應輕易用“諷刺”二字批判別人。

(以上為本人觀點)

反省:請各位接受我這個天真無知的高中生博主的真摯道歉!

一直尋找有效的方法,讓我的博客為大家所知,于是我便在各個朋友的博客中留言,希望獲得別人的關注,起初,我的博客獲得了不少人的支持,但是,最近在其他人的博客中,我留了以下讓大家不喜歡的內容:

“青山到此一游,歡迎來我博客玩玩。”

此留言帶給了各位博主不必要的麻煩,給博主及其朋友一種不好的印象,這是我為了獲得個人的滿足感而做的不正當行為,影響了各位博主朋友的閱讀享受和閱讀心情。我這樣的灌水留言,是對博主、博文的不尊重,我誠懇地接受各位博主對我的批評,我對造成的影響感到抱歉。

我在此,對于我留過該內容的博客的博主,及其廣大博友,說一句:

對不起!

我認真反省,保證不再有類似的錯誤發生。我會認真閱讀每一位博主寫的文章,給予我誠懇的評論、留言,杜絕灌水評論。

請各位接受我這個天真無知的高中生博主的真摯道歉!

對不起!